JOGO DE XADREZ

OLÁ ESTUDANTES!!! 

Depois da atividade de Educação Física da semana passada, esperamos que seu interesse pelo xadrez tenha lhe dado algumas habilidades para responder questões sobre o jogo. 

Inicialmente, no jogo de xadrez, todas as peças mostradas abaixo são dispostas nas duas linhas mais próximas ao jogador sem saltar nenhuma casa.

• Quantas casas são ocupadas inicialmente? Qual é a fração que representa esta quantidade em relação ao total de casas?

• Quantas casas ficam desocupadas? Qual é a fração que representa esta quantidade em relação ao total de casas?

• Qual(is) é(são) a(s) peça(s) que pode(m) percorrer o maior número de casas? (Considere o tabuleiro vazio só com uma peça e o movimento verdadeiro da peça.) Quantas casas poderá percorrer?

• Qual(is) peças podem se mover na diagonal? Qual é o maior número de casas que a(s) peça(s) que você respondeu pode mover?

• Qual é a peça que percorre obrigatoriamente 3 casas? Desenhe todas as possibilidades de movimentos desta peça.

Observe a situação do jogo e responda as questões abaixo:

• Indique quantas casas do tabuleiro as peças brancas ocupam. 

• A seguir monte a fração que as peças brancas representam no tabuleiro.?

• E as peças pretas, qual fração as representa?

• Qual fração representa todas as peças do jogo em casas do tabuleiro?

• E as casas vazias?
  

Observe a figura abaixo:

• O cavalo que está na posição A1 é de Ricardo e o da A2 é de Luana. Usando apenas o movimento verdadeiro do cavalo, qual dos dois usam menos movimentos para chegar à espiga de milho?
  

Tabuleiro referência:

Peças